Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.

Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους.

Καλή πλοήγηση!

Συνολικές προβολές σελίδας

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΑΡΧΗ ΧΡΟΝΙΑΣ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΑΡΧΗ ΧΡΟΝΙΑΣ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

18.11.17

Πρώτη μέρα

  

Φέτος αντί για το Kissing Hand  (βαριέμαι κάθε χρόνο τα ίδια), είπα να δοκιμάσω ένα κείμενο που βρήκα στο διαδίκτυο και παραπέμπει σε υπερθετικό βαθμό στον Τσέστερ αλλά με βάτραχο. Είναι το κείμενο "Ο Πιπ πάει σχολείο" (εδώ μπορείτε να το κατεβάσετε δωρεάν με εγγραφή και έχει στο τέλος και 3 φύλλα με δραστηριότητες). Στα μικρά άρεσε. Στο τέλος έβγαλα μια γαντόκουκλα βάτραχο και μοίρασε στα παιδάκια βοτσαλάκια από τη λίμνη του Πιπ με καρδούλες επάνω (κόκκινο μανό). Τους άρεσε πάρα πολύ το δωράκι!

Πριν όμως κάνουμε όλα αυτά, μη μου πείτε ότι την πρώτη ώρα που μπαίνουν τα μικρά στην τάξη και δεν ξέρουν το χώρο, μέχρι να συννενοειθείτε με κάποιους γονείς, να πάρετε υλικά, φαγητά ή πετσέτες, να αγκαλιάσετε μικρά που κλαίνε, μπορεί να μη θέλετε να πάνε σε όλους τους χώρους τα μικρά να παίξουν. Εγώ φέτος έλυσα αυτό το πρόβλημα πάλι με τον Πιπ. Σε κάθε γωνιά που ήθελα να πάνε τα μικρά είχα καλλήσει και έναν Πιπ. Οπότε μπαίνοντας τους έλεγα ότι μπορείτε να παίξετε όπου βλέπετε ένα πράσινο βατραχάκι να σας περιμένει. Και λειτούργησε! Η εικόνα ήταν ίδια με τον Πιπ. Σας το ανεβάζω.

Κι επειδή σκέφτηκα φέτος πως η ζωή θέλει και λίγο πλάκα, λίγο φαντασία και λίγο τρέλα, έφτιαξα τη "μαγική" τσάντα και υποδεχόμουν τα μικρά τις πρώτες μέρες και με άλλο αξεσουάρ κυρίως στο κεφάλι (διότι η μέρα περνάει πιο χαρούμενα όταν σε υποδέχεται κάποιος που φορά στο κεφάλι  έναν φούξια φιόγκο με πούλιες!!!)


1.2.17

Καταγραφή ημερολογίου

Φέτος είπα να δοκιμάσω κάτι καινούριο στην καθημερινή μας ρουτίνα: την καταγραφή του ημερολογίου από ένα νήπιο. Εκτός από το ημερολόγιο που συμπληρώνουμε καθημερινά, να καταγράφουμε σε ένα άλλο την ημερομηνία. Λόγω του προγράμματος έφτιαξα με θέμα τον προϊστορικό άνθρωπο, μια που δεν θα ξεκινήσω από την αρχή της χρονιάς αλλά από το μέσον. Έκανα ένα έγχρωμο για να το πλαστικοποιήσω και να το βάλω στις ελεύθερες δραστηριότητες και ένα ασπρόμαυρο που θα φωτοτυπώ καθημερινά.



Έφτιαξα και 2 απλά μήπως σας φανούν χρήσιμα.

18.1.17

Καπάκια και δραστηριότητες

Τα καπάκια που μαζέψαμε πέρσι, είπα να τα χρησιμοποιήσω φέτος μέσα στην τάξη με διάφορους τρόπους.


Έφτιαξα σφραγιδούλες με αφρώδη σχέδια που είχα. Η ιδέα από εδώ.  Αυτά τα χρησιμοποιώ κυρίως για κάποιες εργασίες που μπορεί να θέλουν λίγο κόπο παραπάνω, οπότε δίνω ένα κίνητρο στα παιδιά.

Άλλες ιδέες που βρήκα και εφαρμόζω σταδιακά στις γωνιές μαθηματικών και γραφής ανάγνωσης είναι οι παρακάτω:

25.10.16

Ημερολόγιο και σχάρα της 10άδας

Από την αρχή του Οκτώβρη στη ρουτίνα του ημερολογίου μας (εκτός από την αρίθμηση των ημερών του μήνα στα ημερολόγια), ξεκίνησα τη συμπλήρωση των ημερών που περνούν σε σχάρες της δεκάδας με καπάκια που έχουν πίσω τους βέλκρο και μέσα αυτοκόλλητα γραμμένα στο χέρι . Κάθε μέρα δηλαδή προσθέτουμε και το καπάκι της ημερομηνίας, δηλ. αν έχουμε 12 του μηνός, κολλάμε το 12 κ.ο.κ.. Βάζουμε και του Σαββατοκύριακου.
Λοιπόν, θέλω να σας πω πως τα αποτελέσματα με έχουν ενθουσιάσει! Ήδη τα παιδιά έχουν μπει στο νόημα της σχάρας της δεκάδας, κατανοούν τις πεντάδες και όταν το συμπληρώσουμε είμαι σίγουρη πως θα έχουν συλλάβει πως το 30 είναι 3 δεκάδες ή 6 πεντάδες, αφού το συμπληρώνουν τα ίδια σε καθημερινή βάση. Από την αρχή κάναμε τη συμφωνία ότι το σχήμα με τα 10 κουτάκια λέγεται "σχάρα της δεκάδας", κι από εκεί και πέρα τα πράγματα κυλούν ομαλά. Ούτε κι εγώ η ίδια περίμενα να πάει τόσο καλά, οπότε το συνιστώ. Η ιδέα μου ήρθε από εδώ.



26.9.16

Καπάκια επιβράβευσης

Μια ιδέα δικιά μου που είπα να δοκιμάσω φέτος είναι τα καπάκια επιβράβευσης. Τα παιδιά τα παίρνουν στο σπίτι. Τους είπα να βρουν ένα κουτάκι και να μαζέυουν τα βραβειάκια της χρονιάς.  Το πιο απλό είναι τα μπλε καπάκια όπου ζωγράφισα με μεταλιζέ μαρκαδόρο προσωπάκια.

 
Πιο περίπλοκο και χρονοβόρο είναι το παρακάτω. Βρήκα εικόνες που διακοσμούν καπάκια και κολλήθηκαν πάνω σε αυτά (διάφορα θέματα). Έχουν όμως μεγάλη απήχηση και επιτυχία.


Μεγάλη ποικιλία βρήκα εδώ.
Κάθε φορά λοιπόν που συμπληρώνουν αστεράκι στο καρτελάκι τους (αφού δεν έχει κατέβει το μανταλάκι τους -εδώ προτάσεις), παίρνουν κι ένα καπάκι. Όταν συμπληρώσουν την καρτελίτσα τους θα έχουν μια μικρή ανταμοιβή. Αυτή την τακτική δεν την κρατώ κάθε χρονιά αλλά φέτος με πολλά αγόρια και προνηπιάκια τη βρήκα σωτήρια. Τις καρτούλες τις βρήκα εδώ στα αγγλικά και τις μετέφρασα στο χέρι.


21.9.16

Κολάζ με το όνομά μου


Στην πάνω λωριδα θα κολλήσουμε τυπωμένο το όνομα του παιδιού και από κάτω το παιδί θα συνθέσει (με την ίδια γραμματοσειρά και μέγεθος) γράμμα - γράμμα το όνομά του.

12.9.16

Δωράκια αγιασμού και πρώτης μέρας

Φέτος έφτιαξα το δωράκι του αγιασμού βάζοντας τη φαντασία μου να δουλέψει, διότι βαριέμαι κάθε χρόνο να χρησιμοποιώ τα ίδια (όσο είναι δυνατόν).

 
Έβαλα λοιπόν:
  • ένα κοχυλάκι κολλημένο σε καπάκι (ως βάση) και ένα καλοκαιρινό διακοσμητικό που κόλλησα με σιλικόνη σε βότσαλο ... για να θυμόμαστε τις καλοκαιρινές διακοπές μας
  • ένα βραχιολάκι με μπλε χάντρα για το γούρι
  • ένα χρυσό "νόμισμα" που συμβολίζει τους κρυμμένους  τους θησαυρούς που μας περιμένουν να τους  ανακαλύψουμε
  • ένα φτερό που συμβολίζει το πως έγραφαν τα παλιά χρόνια
  • ένα "τρελιάρικο" πον-πον για να θυμόμαστε την αστεία πλευρά της ζωής
  • και 2 μανταλάκια για να κρεμάμε τις νέες μας ζωγραφιές και αναμνήσεις.
Για την πρώτη μέρα μετέφρασα ένα μικρό βιβλιαράκι για τον Τσέστερ που βρήκα εδώ. Για το μεταφρασμένο φύλλο κάντε κλικ εδώ. Επιπλέον έχω την τύχη να έχω ως μαμά στην τάξη μου την εξαιρετική συνάδελφο με την οποία συνεργαστήκαμε πέρσι, τη Ματίνα Ορφανίδου, οπότε με βοήθησε με το ταλέντο της στις κατασκευές και έφτιαξε τσόχινες μάσκες του Τσέστερ με σακουλάκια, για την πρώτη μέρα του σχολείου. Την ευχαριστώ από καρδιάς για την καταπληκτική δουλειά και το μεράκι της, την εξαιρετική συνεργασία που είχαμε και μπορεί να έχουμε στο μέλλον, και της εύχομαι από καρδιάς καλή σχολική χρονιά στο Νηπιαγωγείο του Πύργου Σάμου (είναι πολύ τυχεροί που θα την έχουνε).


Επίσης με χαρά θέλω να καλωσορίσω το τρίτο μέλος της φετινής μας παρέας, την αναπληρώτρια Τσαλαπατάνη Ασπασία (ενδιαφέρουσα δουλειά και εδώ) και να ευχηθώ σε όλους μας/σας ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!




9.9.16

Εξώφυλλο βιβλίου γενεθλίων

Ανανέωσα το εξώφυλλο για το βιβλίο γενεθλίων που φτιάχνουμε κάθε φορά δωράκι στα παιδιά που γιορτάζουν με ζωγραφιές των φίλων τους. Ανεβάζω και ένα κενό μήπως σας φανεί χρήσιμο.



8.9.16

Ετικέτες

Έφτιαξα για το σχολείο μερικές ετικέτες που θα βάλουμε στα παιδιά την πρώτη μέρα με το όνομά τους και θα τα πιάσουμε με κλιπ σε κάθε παιδάκι ώστε να μπορούμε να βρίσκουμε γρήγορα το όνομά του (ξέρετε, αυτές με τα κλιπ που χρησιμοποιούν και στα συνέδρια). Ίσως σας φανούν χρήσιμες γι' αυτό και τις ανεβάζω. Το θέμα μου είναι κουκουβάγιες.



6.9.16

Το ημερολόγιό μας με την πεινασμένη κάμπια

Πρόπερσι είχα φτιάξει ένα ημερόλογιο την Άνοιξη με την πολύ πεινασμένη κάμπια, που όμως δεν το ευχαριστήθηκα γιατί δεν το χρησιμοποιήσαμε πολύ.Το είχα φτιάξει μόνο στα πεζά. Τώρα το έφτιαξα και στα κεφαλαία. Φέτος λοιπόν, αφού εννοείται στρώσουν λίγο τα πράγματα θα το εισάγω αλλά για όλη τη χρονιά (μαζί με το βιβλίο). Οπότε φέτος θα μας κάνουν παρέα στις ρουτίνες η κάμπια και ο λύκος Ζαχαρίας. Ανεβάζω το ημερόλογιο με κεφαλαία. Για το ημερολόγιο στα  πεζά κάντε κλικ εδώ, για τα γενέθλια των παιδιών της τάξης, πάντα με την κάμπια, εδώ και για το χθες-σήμερα- αύριο με την κάμπια, εδώ. Για το σύνολο της δουλειάς μου σχετικής με τους ήρωες του Έρικ Κάρλ εδώ.



2.9.16

Ημερολόγια με το λύκο Ζαχαρία 2016-17

Τα ημερολόγια που θα χρησιμοποιήσουμε φέτος στην τάξη. Οι εικόνες στους μήνες συνδυάζονται με τις εικόνες (εδώ) από το βιβλίο του λύκου Ζαχαρία που βαριέται να περπατήσει και κάθε μήνα αλλάζει μεταφορικό μέσο: "Ο λύκος Ζαχαρίας βαριέται να περπατάει" (είναι πολύ αστείο και τα παιδιά το λατρεύουν!)



1.9.16

Ημερολόγια 2016-17

Καλό μήνα και καλή σχολική χρονιά σε όλους!
Επειδή με βόλεψε πολύ  το περσινό στήσιμο των ημερολογίων, κράτησα το ίδιο σχέδιο και για φέτος. Ανεβάζω τώρα τα απλά και στην επόμενη ανάρτηση τα ίδια αλλά με το λύκο Ζαχαρία που εγώ θα χρησιμοποιήσω και φέτος. Αγαπήθηκε πολύ ο Ζαχαρίας την περασμένη χρονιά.



30.8.16

Έχω μια "μαγική αχτίδα" για νηπιαγωγούς!

Πέρσι είχα κάνει μία ανάρτηση για τα συναισθήματα και το άγχος των μικρών πριν ξεκινήσει το σχολείο (μαγικός μαρκαδόρος). Φέτος νιώθω τη μεγάλη/ πολύ μεγάλη ανάγκη να κάνω μια ανάρτηση για το άγχος που περνάμε κι εμείς οι εκπαιδευτικοί κάθε Σεπτέμβρη. Επιτρέψτε μου όμως να αναφερθώ κυρίως στο νηπιαγωγικό κλάδο, μια που φέτος άλλαξαν πολλά (ωράριο, ωρολόγιο πρόγραμμα κ.λ.π.) και κυρίως ο αριθμός αναπληρωτών που θα κληθούν για το σχολικό έτος (δική μου υπόθεση και εκτίμηση).
Μιλάω εκτός αέρα με διάφορες νηπιαγωγούς και οι περισσότερες είναι αγχωμένες με όλες τις αλλαγές που θα κληθούν να αντιμετωπίσουν. Δε σας κρύβω πως αν και "παλαιά" είμαι επίσης μία από αυτές, κυρίως όσον αφορά το αν θα έχουμε φέτος μαζί μας και τρίτη συνάδελφο. Για την εύρυθμη και ασφαλή λειτουργία του νηπιαγωγείου μας, τη θεωρώ απαραίτητη.

Συνάδελφοι το μόνο που μπορώ να συστήσω είναι ψυχραιμία (ό,τι λέω και στον εαυτό μου δηλαδή) και να σας αφιερώσω το εξής κείμενο (παραφράζοντας αυτό του εξαιρετικού συναδέλφου Απόστολου Πάππου):

"Οι πρώτες μέρες πριν αρχίσει το νηπιαγωγείο είναι γεμάτες αγωνία και ενθουσιασμό για τη νέα χρονιά! Υπάρχουν τόσες ετοιμασίες που πρέπει να γίνουν: τα παρουσιολόγια, τα συρταράκια, τα δωράκια, οι πρώτες δραστηριότητες, τα ονοματάκια σε όλο το χώρο, η τάξη, το πρόγραμμα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων της χρονιάς, οι γωνιές, η καθαριότητα, τα γραφειοκρατικά κ.ά. Εγώ έφτιαξα τα περισσότερα και νομίζω πως κι εσείς πρέπει να έχετε κάνει αρκετά. Για τσεκάρετε μόνο, μήπως σας ξέφυγε κάποιο ονοματάκι ή κάποιο δωράκι μήπως βγήκε λειψό; Μήπως ξεχάσατε να υπολογίσετε σωστά τον αριθμό;
Για τσεκάρετε μόνο: το πλατύτερο χαμόγελό σας είναι εκεί; Τα χέρια σας ανοίγουν για να αγκαλιάσουν τα προνηπιάκια που κλαίνε; Η φωνή σας είναι εντάξει για να τραγουδάτε πολύ τις πρώτες μέρες; Τα ποδαράκια σας αντέχουν για τα πρώτα ψυχοκινητικά παιχνίδια; Η καρδιά σας λαχταρά να συμμετέχει σε αυτή τη νέα "παράσταση" που η πρεμιέρα της είναι κάθε 13 Σεπτέμβρη;
Εγώ κάθε χρόνο τρέμω αλλά φροντίζω και προπονώ την ψυχή και την καρδιά μου, κάνοντας μια βόλτα στην παραλία, χορταίνοντας φιλιά κι αγκαλιές το γιο μου για να πάρω δύναμη, ξεσπάω στην καθαριότητα του σπιτιού με το οποίο θα ασχοληθώ σοβαρά το επόμενο καλοκαίρι, πάω στην εκκλησία, χαζεύω τον υπέροχο  ήλιο και  κάνω αυτά που μου αρέσουν, μόνο και μόνο για να γεμίζω, να δυναμώνω και να χορταίνω με αγάπη, ώστε αυτή μετά να  μπορώ να μοιραστώ με τα παιδιά. Μια μαγική αχτίδα  καλοκαιρινού ήλιου λοιπόν βάζω κάτω από το μαξιλάρι μου γιατί με βοηθά να κοιμηθώ ήσυχα και φωτίζει τις πιο όμορφες πτυχές της ζωής μου κι όλα όσα ονειρεύομαι να κάνω στο σχολείο αλλά και στην προσωπική μου ζωή. 
Αν νιώθετε κι εσείς έτσι, "κόψτε" μια μαγική αχτίνα από τον ήλιο και βάλτε τη κάτω από το μαξιλάρι σας για να κοιμηθείτε υπέροχα και να ξεκινήσει όμορφα και η φετινή χρονιά 1η του Σεπτέμβρη.
Μία από τις συναδέλφους σας"





18.10.15

Εύκολες κάρτες φωνολογικής ενημερότητας

Για τη γωνιά της φωνολογικής ενημερότητας που θέλω να στήνω σταδιακά, έφτιαξα αρχικά εύκολες κάρτες, όπου το παιδί καλείται να διαλέξει μόνο από 2 γράμματα το αρχικό και να βάλει το μανταλάκι στο σωστό.


17.10.15

Εξώφυλλο γενεθλίων

Μη μου πείτε πως δεν σας έχει τύχει μία μέρα να πνίγεστε στο νηπιαγωγείο για να στήσετε το μάθημα της ημέρας και τσουπ, έχετε ξεχάσει τα γενέθλια ενός παιδιού, αν και σημειωμένα στο ημερολόγιο;
Κάνουμε το πιο εύκολο και συνάμα όμορφο δωράκι στο παιδί: ένα βιβλιαράκι με ζωγραφιές από όλους του τους συμμαθητές. Θέλετε όμως να είναι και περιποιημένο, έτσι δεν είναι; Σας έχω τη λύση.
Εγώ στο σχολείο έχω πάντα εκτυπωμένα εξώφυλλα για τέτοια βιβλιαράκια, οπότε το μόνο που έχω να κάνω (και προλαβαίνω) είναι να τα δέσω. Σας ανεβάζω αυτό που χρησιμοποιώ εγώ αλλά είμαι σίγουρη πως πια μπορείτε να φτιάξετε χιλιάδες τέτοια! Εμένα πάντως με έσωσε αρκετές φορές και μου αρέσει κιόλας!





16.10.15

Υλικό - The kissing hand

Ανεβάζω υλικό που έφτιαξα ή μετέφρασα το οποίο είχα ξεχάσει. (Για την Κατερίνα! Φιλιά!)
Διάγραμμα Venn




Σειραθέτηση εικόνων ιστορίας


4.10.15

Το μπίνγκο του Τσέστερ

Ανάρτηση αφιερωμένη στη φανατικότερη θαυμάστρια του Τσέστερ στην Ελλάδα: την Κατερίνα (δε συμφωνείτε;).
Επειδή η εμπειρία μου έδειξε ότι τα παιδιά για κάποιο λόγο (που ακόμα δεν έχω σίγουρα εξηγήσει) τρελαίνονται για το μπίνγκο, δεν μπορούσα παρά να φτιάξω ένα για τον Τσέστερ. 
Προσέξτε τη λεπτομέρεια: το μπίνγκο παίζεται με ζάρι ή ζάρια. Για τους προχωρημένους (π.χ. περσινούς) μπορούν να κάνουν πρόσθεση ή να ανακαλύψουν ότι δεν γεμίζουν όλα. Τους υπόλοιπους θέλω να τους προβληματίσω στην αρχή και να ανοίξουν συζητήσεις. Έπειτα μπορώ να τους δώσω παλιές κάρτες με αριθμούς μέχρι το 10 για να τραβούν.






Για ποιο εύκολο έχω εκτυπώσει και το παρακάτω και βάζω κι αυτό στη γωνιά του Τσέστερ. Αυτό έχει να κάνει περισσότερο με την παρατήρηση. Κάντε κλικ στην εικόνα για να μεταβείτε στην ιστοσελίδα και να το κατεβάσετε δωρεάν.




3.10.15

Το γράμμα και το όνομά μου

Όπως έχω προαναφέρει, φέτος εμπλουτίζω το γραφοαναγνωστικό μου υλικό. Θέλοντας να δώσω κι άλλη έμφαση στα ονόματα των παιδιών είδα μια ιδέα εδώ που μου άρεσε πάρα πολύ και θα την εφαρμόσω και στην τάξη, να δω πως θα πάει. (Ειλικρινά θα ήθελα να έχω αυτό τον πίνακα στην τάξη. Πολύ βολικός.)
Τη συγκεκριμένη ανάρτηση την αφιερώνω στην Κική, που χθες εμένα με έβαλε σε δημιουργικό τρέξιμο με την ανάρτησή της για το όνομα: εδώ. (Φιλιά κι ευχαριστώ ;)

Με βέλκρο θα κολλάνε ανάλογα το όνομά τους στη σωστή στήλη (δεν βοηθά η φωτογραφία πολύ γιατί χρησιμοποιώ παλιό παρουσιολόγιο πλαστικοποιημένο)

.

.

ΕΤΙΚΕΤΕΣ