Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.

Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους.

Καλή πλοήγηση!

Συνολικές προβολές σελίδας

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΓΩΝΙΕΣ-ΤΑΞΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΓΩΝΙΕΣ-ΤΑΞΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

12.2.18

Παιχνίδια και φύλλα μαθηματικά


 Τα μόνα που βρήκα δωρεάν εδώ.

 Τα βρήκα εδώ και θα γράψω με ανεξίτηλο μαρκαδόρο στα ελληνικά τα ονόματα των σχημάτων.

Το κατεβάζετε από εδώ.

Αυτά τα κατέβαζετε δωρεάν με εγγραφή του e-mail σας από εδώ. Περισσότερο υλικό που έχω από παλιά για το subitizing ("υποτιτλισμός μαθηματικής έννοιας" αλλά δεν είμαι και σίγουρη για την ελληνική μετάφραση) εδώ.
Εμένα μου βγήκαν έτσι: 



 Δωρεάν φύλλα αναγνώρισης αριθμών από εδώ.

Αρκετά καλά φύλλα προγραφής των αριθμών εδώ δωρεάν.

21.1.18

Γωνιά οικοδομικού υλικού - προτάσεις

Τα καπάκια τα χρησιμοποιώ πλέον και ως οικοδομικό υλικό (δες εδώ), οπότε ενθουσιάστηκα όταν βρήκα τις παραπάνω καρτέλες που σκόπευα να τις προσθέσω στη γωνιά κατασκευών. Μπορείτε να τις κατεβάσετε από εδώ πατώντας τους ανάλογους συνδέσμους.


Αυτά που λάτρεψα ήταν τα infinity tiles που βρήκα εδώ. Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να κατεβάσετε όσες φορές θέλετε το σχέδιο από εδώ . Έπειτα τα ζωγραφίζετε (ένα ή διαφορετικά χρώματα όπως εγώ) και τα κολλάτε σε χαρτόνι ή τα πλαστικοποιείτε.  Άπειρα σχέδια θα προκύψουν!

11.1.18

Μαθηματικά- δραστηριότητες

Ανεβάζω κάποιες ιδέες-δραστηριότητες σχετικές με τα μαθηματικά που δοκίμασα στην τάξη μου  στις γωνιές. Όλα είναι ιδέες από το διαδίκτυο.




(κόλλησα αριθμούς κι έπρεπε να βάλουν το σωστό αριθμό ματιών)


(απλό αλλά τους άρεσε πολύ)

 (δε βρίσκω το σύνδεσμο)

Ανάγλυφα σχήματα με σύρμα πίπας. Η ιδέα από εδώ.


4.12.17

Μαθηματικά και μάρκες 2

Φέτος με τα μικρά μου (όσο τα είχα) είχαμε κάνει μία συμφωνία: κάθε φορά που θα συμπληρωνόταν η καρτέλα με τα 8 ομαδικά αυτοκόλλητα (ανταμοιβές ομάδας με το λύκο Ζαχαρία εδώ), θα τους άλλαζα τα παιχνίδια στις γωνιές, π.χ. στα μαθηματικά, στη γραφή/ανάγνωση κ.λ.π. και θα τους έβαζα καινούρια από τα χεράκια μου. Και τα υπέροχα πλασματάκια που είχα ήταν τόσο καλούλια φέτος που πολύ γρήγορα συμπλήρωναν τις καρτέλες τους και είχα προλάβει να αλλάξω κάποιες γωνιές. 

Ένα παιχνιδάκι που έφτιαξα και τους άρεσε συν το ότι βοηθούσε και στη λεπτή κινητικότητα, ήταν το παρακάτω που βρήκα στο σύνδεσμο που αναφέρω.


Καινούριο κόλλημα με τις μάρκες φέτος. Ανάρπαστα γίνονταν.

 Ιδέα και υλικό από: https://www.themeasuredmom.com/gumball-math/



30.11.17

Μάρκες και μαθηματικά

Αγόρασα πλαστικές μάρκες και βρήκα διάφορες ιδέες ώστε να τις χρησιμοποιήσω διαφορετικά. Οι περισσότερες ιδέες είναι από το διαδίκτυο.
Πολλές φορές με τα μικρά παίζουμε διαγωνισμούς: όλοι εναντίον της κυρίας. Εκεί λοιπόν συνήθως κρατάγαμε το σκορ με τα δάκτυλα. Για να συνηθίζουμε όμως τις σχάρες της δεκάδας μοίρασα 2 δεκάδες όπου θα συμπληρώνονται με μάρκες με σκρατς, αναλόγως με το αποτέλεσμα. (Έμπνευση από εδώ)
http://pythagoreionip.blogspot.gr/

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html
Με το επόμενο σκέφτηκα ότι μπορούν τα παιδιά να δουλέψουν και να καταλάβουν τους αριθμούς 11-20 πάλι στη σχάρα της δεκάδας. Τα παιδιά γράφουν στο πάνω κουτάκι τον αριθμό 11-20 και τον συνθέτουν με χρωματιστές μάρκες.  Έμπνευση από εδώ.

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html


https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html

Μια άλλη ιδέα που με ενθουσίασε από το διαδίκτυο είναι η επόμενη. Τα παιδιά καλούνται με τις χρωματιστές μάρκες να βρουν τους αριθμούς που τους ζητούνται.

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html

https://pythagoreionip.blogspot.gr/2017/11/blog-post_97.html
Έμπνευση από εδώ

Επειδή κάπου κολλάνε οι εικόνες, μπορείτε να τα κατεβάσετε και σε μορφή pdf από εδώ.


3.5.17

Τίτλοι τέλους - Ημερολόγια 17-18

Όλα τα ωραία έχουν κάποτε έναν τέλος! Ήρθε και μένα η σειρά μου να σας αποχαιρετήσω. Θέλω να σας ευχαριστήσω για τη θερμή υποστήριξη και συμπάθεια που έλαβα τα τελευταία 6 χρόνια. Ό,τι είχα να πω και να δείξω το ανέβασα. Έτσι θα συνεχίσω να δουλεύω μέχρι να με διώξουν σηκωτή από την τάξη. Για μένα, το νηπιαγωγείο Πυθαγορείου είναι "φανέλα", είναι ιδέα, είναι πόρωση τα τελευταία 16 χρόνια και συνεχίζει, παρά τις όποιες απογοητεύσεις και τα χτυπήματα κάτω από τη ζώνη  (ακόμα και από το ίδιο το γραφείο Α/θμιας *).
Το "Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο"  θα συνεχίσει να υπάρχει στον αέρα για όποιον ψάχνει υλικό ή θέλει να δει πως δουλεύω κάποια θέματα στην τάξη. Επίσης θα συνεχίσει να υπάρχει  και η κοινότητά μας, Νηπιαγωγική Τρέλα, με τη στήριξη της Άννας και της Κατερίνας τις οποίες και ευχαριστώ που δέχτηκαν να αναλάβουν κάποιες ευθύνες.


Ως δώρο αποχαιρετισμού ανεβάζω τα ημερολόγια της επόμενης σχολικής χρονιάς.



1.2.17

Καταγραφή ημερολογίου

Φέτος είπα να δοκιμάσω κάτι καινούριο στην καθημερινή μας ρουτίνα: την καταγραφή του ημερολογίου από ένα νήπιο. Εκτός από το ημερολόγιο που συμπληρώνουμε καθημερινά, να καταγράφουμε σε ένα άλλο την ημερομηνία. Λόγω του προγράμματος έφτιαξα με θέμα τον προϊστορικό άνθρωπο, μια που δεν θα ξεκινήσω από την αρχή της χρονιάς αλλά από το μέσον. Έκανα ένα έγχρωμο για να το πλαστικοποιήσω και να το βάλω στις ελεύθερες δραστηριότητες και ένα ασπρόμαυρο που θα φωτοτυπώ καθημερινά.



Έφτιαξα και 2 απλά μήπως σας φανούν χρήσιμα.

22.1.17

Μαθηματικές δραστηριότητες για τη γωνιά

Μια ιδέα που είδα εδώ και λάτρεψα είναι αυτή με τα λουκέτα και τα σωστά κλειδιά.Το παιδί καλείται ή να μετρήσει τις χάντρες π.χ. 3 και να ανοίξει το λουκέτο με τον αριθμό 3 ή να βρει το μπρελόκ με τον αριθμό 3 και να ανοίξει πάλι το σωστό λουκέτο. Για κάποιο λόγο τρελαίνονται τα μικρά (ειδικά φέτος τα πολλά μου αγόρια)! Το έχω δοκίμάσει ξανά και έχει πετύχει με τις φυλακισμένες πριγκίπισσες. Συνεχίζει να έχει επιτυχία.



Οι φυλακισμένες πριγκίπισσες

.

.

ΕΤΙΚΕΤΕΣ