Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.

Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους.

Καλή πλοήγηση!

Συνολικές προβολές σελίδας

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

26.3.15

Ημέρα παιδικού βιβλίου - εβδομάδα φιλαναγνωσίας: 3 γουρουνάκια εναντίον λύκου

Πλησιάζει η παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου (ναι έχουμε και τις ετοιμασίες του Πάσχα!) κι εμείς θα αφιερώσουμε σχεδόν μία εβδομάδα σε ένα συνδυασμό βιβλίων. Φέτος είπα να ξεκινήσω μία "διαμάχη" ανάμεσα στα γουρουνάκια και στο λύκο. (Πέρσι είχαμε αφιερώσει ολόκληρη την εβδομάδα στο λύκο του Πενάρτ). 


Τα 3 μικρά γουρουνάκια - Ο λύκος

Έτσι λοιπόν λάβαμε 2 διαφορετικά κουτιά με 2 επιστολές. Η μία είχε απέξω ένα γουρούνι και η άλλη έναν λύκο (απλό, όχι γλυκός, όχι κακός). Τα γουρούνια στο γράμμα τους ισχυρίζονταν πως συνέχεια ο λύκος τα κυνηγά και πως αυτά έχουν δίκιο (μας έστειλαν και υλικό/παιχνίδια για να μας πείσουν). Από την άλλη λάβαμε μία παραπονεμένη επιστολή από τον λύκο που έλεγε πως τα γουρούνια τον συκοφαντούν και για να το αποδείξει μας στέλνει τρία βιβλία:



Είπαμε λοιπόν να βγάλουμε μια άκρη και να δούμε ποιος έχει δίκιο τελικά. Και μια που ανοίξαμε πρώτα το γράμμα από τα γουρουνάκια, ξεκινήσαμε με τη δική τους εκδοχή των πραγμάτων. Αντί όμως να διαβάσουμε την ιστορία (που την ξέρουν όλοι) παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή το παλιό ταινιάκι του Disney που το βρήκα εδώ:http://www.lifo.gr/team/sansimera/38590

(1933)
Μου ήρθε από το pinterest η ιδέα μιας μακέτας που ζωντανεύει με τη βοήθεια των παιδιών. Έτσι ξαναπαίξαμε με τα παιδιά το παραμύθι. Δυστυχώς δεν είχαμε μετά ρεύμα για να κάνω τη φοβερή ιδέα όπου τον κακό λύκο κάνει το σεσουάρ!!! Η δραστηριότητα αυτή (όπως και τα κινούμενα σχέδια) τους άρεσε πάρα πολύ και τους τα άφησα στη γωνιά για να παίζουν!



















(ειδικά το φύσημα - ξεφύσημα ήταν το αγαπημένο μας σημείο!)




Όλοι μαζί συμπληρώσαμε γραφήματα και φύλλα εργασίας που μετέφρασα αλλά δεν ανεβάζω γιατί δεν είναι δικό μου. Τα βρήκα σε pdf  στα αγγλικά.



Το φύλλο που μετέφρασα το βρήκα στα αγγλικά δωρεάν στο:





Φτιάξαμε και γουρουνάκια που πήραμε σπίτι.


Μέσα στο κουτί που μας έστειλαν τα γουρουνάκια υπήρχε υλικό για να στήσουμε τη γωνιά τους.




  • Κάρτες σειραθέτησης της ιστορίας από την Ειρήνη Ματθαιάκη (εδώ)




  • https://jorgeavelasco3rd.wordpress.com/2013/11/04/three-little-pigs-simple-story-board/



  • Ανυπομονούμε να ανοίξουμε το δέμα με τα βιβλία και το υλικό που μας έστειλε και ο λύκος! Για να δούμε τελικά τι συμβαίνει ανάμεσα στα 3 γουρουνάκια και το λύκο. Μήπως είναι όλα μια μεγάλη παρεξήγηση; Μήπως όντως ήθελε να τα φάει ο λύκος; Μήπως ήθελε να τα γνωρίσει; Μήπως τα γουρούνια φέρθηκαν απαίσια; Αγωνία! Αγωνία! Αγωνία!!! ... Τέλεια!


    23.2.15

    Ο Μαγικός κόσμος του παραμυθιού - Φιλαναγνωσία

    Πριν λίγο καιρό είχα τη χαρά να επικοινωνήσει μαζί μου τηλεφωνικώς η κυρία Ρέβελα, διευθύντρια δημοτικού σχολείου της Κω. Με ενημέρωσε λοιπόν πως έχουν στήσει έναν  βραβευμένο ηλεκτρονικό χώρο αφιερωμένο στη φιλαναγνωσία, με πολλές γνωστές συμμετοχές και υποσελίδες. Η κυρία Ρέβελα, υπεύθυνη του τομέα "Βιβλιοπαιχνιδίσματα", παρακολούθησε την προσπάθεια που γίνεται στο νηπιαγωγείο, στο κομμάτι της Φιλαναγνωσίας και ζήτησε αν μπορεί να το χρησιμοποιήσει. Φυσικά και δέχτηκα με μεγάλη χαρά. Ομολογώ πως δεν γνώριζα τη συγκεκριμένη ιστοσελίδα αλλά ειλικρινά, όταν την επισκέφθηκα ενθουσιάστηκα. Υπάρχει πολύ υλικό και προτάσεις. Τη συνιστώ ανεπιφύλακτα.
    Αν θέλετε να την επισκεφθείτε κι εσείς, κάντε κλικ στην εικόνα. Είναι σημαντικό να διαδίδονται τέτοιες προσπάθειες. Εύχομαι στους  βιβλιόφιλους της Κω, καλή και δημιουργική συνέχεια!







    21.1.15

    ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΠΟΥ ΔΑΝΕΙΣΤΗΚΑ

    Ανεβάζω τις ταυτότητες που φτιάξαμε για τη δανειστική, τις εκτύπωσα σε έγχρωμο Α4, τις πλαστικοποίησα και από πάνω έγραψαν τα παιδιά το όνομά τους. Έτσι θα τις ξαναχρησιμοποιήσουμε και του χρόνου (αχ αυτή η οικονομία!).
    Επίσης έφτιαξα 2 ανθρωπάκια (για αγόρι και κορίτσι ή μονό) όπου ανάλογα με το προσωπάκι που θα κολλήσουν τη μέρα που θα μιλήσουν για το βιβλίο που δανείστηκαν, θα αξιολογήσουν το βιβλίο, ενώ θα πρέπει να αιτιολογήσουν την επιλογή τους. Εγώ τελικά προτίμησα αυτό με το αγόρι και το κορίτσι γιατί μου άρεσε περισσότερο.








    20.1.15

    Η ΝΕΡΑΪΔΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ - ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ


    Το συγκεκριμένο μήνυμα το βρήκαν μέσα στο κουτί της Φιλαναγνωσίας, όπου η νεράιδα τους κρύβει κάθε φορά διάφορα καλούδια και ένα διαφορετικό βιβλίο με τις δραστηριότητές του. Φέτος προσέγγισα τη δανειστική εμπνεόμενη κυρίως από τις προτάσεις της Κικής (εδώ) και της Αριάδνης (εδώ και εδώ) καθώς και από το Νηπιαγωγείο Παναγιούδας (το ηλεκτρονικό δέντρο του βιβλίου).

    Βρήκαμε τα μέρη του αναγνώστη και συνθέσαμε την εικόνα συζητώντας.









    Κάθε φορά μέσα από το κουτί της Φιλαναγνωσίας βγαίνουν κι άλλες δραστηριότητες και ερεθίσματα που μας κάνουν να σκεφτούμε. Το παρακάτω είναι για τη σύνθεση της αφίσας των δικαιωμάτων του αναγνώστη.






    Όσο για την ηλεκτρονική δανειστική ακολούθησα την πρόταση της Αριάδνης με υπερσυνδέσεις πάνω στα εξώφυλλα των παραμυθιών, που παραπέμπουν σε διαφορετικές καρτέλες που συμπληρώνονται κάθε φορά. Επιπλέον έφτιαξα και ένα λογισμικό παρουσίασης με το δέντρο του βιβλίου που ανάλογα τον αριθμό των βιβλίων θα χρωματίζουμε τα ατομικά φύλλα των παιδιών. Έτσι στο τέλος εκτός από γραπτώς, θα πάρει και το ψηφιακό αρχείο από τη δανειστική βιβλιοθήκη μαζί με το δέντρο του βιβλίου.




    Εκτός από το ψηφιακό δέντρο φτιάξαμε κι ένα επιτοίχιο όπου κάθε φορά που θα διαβάζουμε ένα βιβλίο από το κουτί της φιλαναγνωσίας και θα κάνουμε δραστηριότητες, θα κολλάμε και το εξώφυλλό του ως φύλλο. Ήδη έχουμε κολλήσει το Μικρό Πρίγκιπα καθώς και το υπέροχο, "Είναι βιβλίο!".


    Τα βιβλία με συνοδευτικό υλικό που θα μπουν μέσα στο κουτί της φιλαναγνωσίας είναι τα εξής:
    Τέλος δε θα μπορούσαμε να μην επισκεφθούμε τον αγαπημένο μας "Μικρό Αναγνώστη", και να ψάξουμε και από εκεί για θησαυρούς!!!




    .

    .

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ